为贯彻落实“五育创五A，三全育全人”551育人体系，通过心理育人，提升学生心理素质，及时全面了解和掌握我校2022级新生的心理动态，进一步提高今后校园心理健康教育工作的科学性和针对性，学生工作处于11月13日下午16:00在图书馆第二会议室召开2022级新生心理工作研讨会，学生工作处常务副处长陈羽、各二级学院书记、学生心理辅导与教育中心以及2022级全体新生辅导员出席了本次会议。

       会上，学生工作处常务副处长陈羽通报了2022级新生当前心理健康的总体状况，介绍了心理健康工作路径及近期工作要点，并围绕完善心理测评体系、心理健康服务系统、心理咨询回访制度等方面进行了充分讨论。

       学生心理辅导与教育中心副主任雷浩针对学生测评的心理状况、学生心理问题干预方法及如何与学生、家长进行有效沟通等方面与全体辅导员进行了深入的研讨。各位辅导员也从工作实际出发，以心理健康教育为切入点，针对形式举措、机制建设等方面，积极探寻心理健康教育的方式方法。

       近年来，学校紧紧围绕“五育创五A，三全育全人”551育人体系，不断加强心理健康教育工作规范化建设，本次会议成为一个契机，进一步理顺机制，以踏实笃定的态度做好心理健康教育各项工作，实现心理健康教育工作的科学化和规范化，切实为学生身心健康成长保驾护航。

（培训会现场）